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Ich bin Jahrgang 81, ich war zwar regelmäßig in der Grundschule, aber ab Sekundarstufe 2 wollte ich nicht mehr. Mir war es auch relativ egal wie ich dem Unterricht ferngeblieben bin, ich war besonders im letzten drittel öfter nicht da als da... Meiner Mutter habe ich immer gesagt, dass ich zur 6. Stunde habe 🤣😢 Danke an die beste Mutter der Welt an dieser Stelle 😘 Es kam aber auch nie was nach, auch während meiner Abwesenheit hat es niemanden interessiert ob ich da oder nicht da war - also ich meine von den Behörden... Ich habe mich auch nach meinem 10 Jahren Schulpflicht nicht der Gesellschaft angepasst, lange Drogenkarriere, Insolvenz - aber wisst ihr was?! Heute bin ich frei von ALLEM. Ich habe rückblickend gesehen einen so großen Erfahrungsschatz, weil ich gesellschaftlich gesehen "nur Scheisse gebaut" habe. Ich habe Familie, bin selbstständig, ich lebe gerne, ich liebe meine Familie, ich habe keine Angst und mache mir keine Sorgen um die Zukunft. Auch in vermeintlich schlechten Zeiten verliere ich das große Ganze nicht aus dem Fokus. Alles passiert so wie es passiert, wir haben alle die Möglichkeit uns weitestgehend vom System abzukapseln und das müssen wir auch leben und weitererzählen... Und ja, Schule ist die größte Deppenfabrik die es gibt. 10 Jahre des Lebens deines Kindes werden für Bullshit verschwendet - herzlichen Glückwunsch an alle die es da draußen schaffen sich davon zu distanzieren. Ich bin froh ein Schwurbler zu sein. Euch alles erdenklich Gute 😘

Meine Kinder gingen in die Waldorfschule. Auch nur eine Schule, aber mit viel Kunst, Handwerk und Poesie . Ich war zuvor in Afrika und ich habe eine Menge gelernt. Es sind sehr starke Veränderungen in unserer Gesellschaft da. Der "Leistungsgedanke" erodiert. Das ist prima. Bin da ganz hoffnungsfroh. ❤❤❤😂😂😂

Unglaublich, dass es doch noch Menschen gibt, die die Wahrheit nicht nur kennen sondern auch aussprechen! Dankeschön 🙏🏻

Vielen Dank Herr Hüther für Ihr Wissen und Ihre Vielen Videos. Seit Jahren bereichern Sie mein Leben. 😇

Sehr guter Beitrag! Das kann ich alles nur bestätigen.

8 Jahre alt ... nichts verändert sich - schlimm... .

Wir sind ausgestiegen. Mir tut es nur leid um die vielen Kinder, deren Eltern nicht merken, was falsch läuft, an den öffentlichen Schulen.

Kreativität ist sehr wichtig.

Das Problem ist, in den Kitas begleiten wir die Kinder individuell... holen jedes Kind da ab wo es in seiner/ihrer Entwicklung stehen. Dann kommen die Kinder in die Schule und jedes Kind muss das Gleiche lernen. Egal ob es ein Verständnis von Zahlen hat. Was mich momentan nervt ist, dass die Lehrer nichtmal in der Lage sind gruppendynamisch zu arbeiten. Ich bin Erzieherin und lebe im Kita-Alltag von der Gruppendynamik, da lernen die Kinder miteinander. Die Lehrerin in der Grundschule beklagt sich, dass die Kids in den Pausen körperlich und verbal aggressiv miteinander umgehen. Mich wundert das nicht, denn im Unterricht ist Alles auf Wettkampf aufgebaut. Wer ist Lesekönig, wer ist der Fleissigste, wer ist der Liebste. Tja und dann werden die Induvidualisten unberechenbar.... Finde den Fehler!

Danke 🙏🏼 mir wurde in der Schule gelehrt, dass kreativ sein und Visionen zur Veränderung zu haben falsch sei. Ich konnte mich der Schule nie richtig fügen und habe daher 6 Schulen besucht. Letztendlich habe ich mich dazu entschlossen das Abitur doch noch mit aller Kraft zu absolvieren und tatsächlich als bester meines Jahrgangs abgeschlossen. Ich dachte "jetzt habe ich es geschafft! Ich habe mich endlich erfolgreich angepasst und jetzt geht das Leben ohne Wiederstand los!". Was glauben Sie, was kurz danach passiert ist? Ich bin in ein sehr tiefes Loch gefallen und depressiv geworden. Denn meine angeblich gelungene Anpassung hat dazu geführt, dass ich meine Talente und Geschenke mit denen ich auf diese Welt gekommen bin, nicht gelernt habe zu sehen, geschweige denn als wertvoll zu empfinden. Es hat mehr als 15 Jahre gedauert, bis ich erkannt habe, dass diese Anpassung zu keiner Freude im Leben führt, egal wie erfolgreich ich geworden bin. Erst die innere Transformation, das gebende Element, die Liebe zu meinen Talenten führt langsam zur Heilung und Stärkung. Ich denke nicht mehr daran, was "ich tun muss", sondern was ich dieser Welt und meinen Mitmenschen hinzufügen kann. Und siehe da... Der Erfolg und die Freude im Leben werden sogar gemeinsam größer. Ich würde als Entrepreneur gerne neue Schulansätze unterstützen. Wenn jemand eine revolutionäre Idee hat oder eine kennt, die schon umgesetzt wird, bitte melden. Danke 🙏🏼

Cool, freue mich, wenn es noch etwas konkreter wird.

Sehr wahr und ich arbeite über 10 Jahre in der Pädagogik und ich freue mich dass immer mehr Leute aufwachen, aber es macht auch fassungslos wie viele immer noch krampfhaft am Alten festhalten

❤️

Der Mensch

Danke wieder ein sehr gutes Video!!! 100% Zustimmzng von mir!!!

Sie haben einfach recht. Kann ich aus meinem Leben absolut nachempfinden und heute als Handwerksmeister kann ich das nur weiter bestätigen… unsere Lehrlinge werden lehrblätter die 20 Jahre alte Techniken beinhalten vorgelegt, aber das spannende, aktuelle wird nicht bearbeitet… was ich damit sagen will, es werden einfach weiterhin die lehrblätter von vor 20 Jahren kopiert und fertig. 🤷‍♂️

1) Sam Bankman-Fried und Ruja Ignatova lachen sich ab Minute 8:15 ins Fäustchen... 2) Update 2023: [..."Nachdem Estland kürzlich die Gesetze zur Verhinderung der Terrorismusfinanzierung und Geldwäsche (AML) verschärft hat, verließen rund 400 Krypto-Unternehmen (VASPS) das Land..."]

Danke, wie immer sprechen Sie mir aus dem Herzen , Herr Hüther ❤

Nice information sir

Thanks sir

Very useful information

Depth content on frameworks and research

Excellent 👍

Thank You...

Very nice session

Very nice session on research and teaching

Nice information Thanks a lot

Nice lecture on a new union of research and teaching

Einfach Danke❤️🙏🏻👌

Leider hat sich bis heute, September 2023, die gesamte Bildungslandschaft weiterhin katastrophal verschlechtert, und als Lehrerin geht man kaputt in diesem kaputten System, aber grundlegende Kritik bzw. grundlegende Veränderungsforderungen dem Dienstherrn gegenüber darf man eigentlich keine äußern, es sei denn, man möchte innerhalb des Kollegiums geächtet werden oder sogar seinen Job auf’s Spiel setzen… Denn Pferde, die quer im Stall stehen, müssen weg….. Ausweg? Kündigen…. und bis auf die Ehre alles verlieren, denn anders kann man dieser Knechtschaft nicht entgehen 😢 Mittlerweile fehlen soooooo viele Lehrer, dass die Zugangsvoraussetzungen für das nach untenrichten (=Unterricht) immer weiter abgesenkt werden und es nur noch eine Frage der Zeit ist, bis gar keine echte (!) pädagogisch-didaktische und menschliche Vorbildung/Fähigkeiten mehr verlangt werden…. Wann fällt endlich der Schulhausanwesenheitszwang in D.schland? In so ein krankes System darf niemand gezwungen werden, denn wenn er/sie dort symptomatisiert, ist nicht das System verantwortlich, nein, es wird auf die Eltern oder die Gene oder die schlechten häuslichen Bedingungen geschoben 🤯🤯🤯🤯 Der rosa Elefant im Raum kann es natürlich niemals sein 🤦‍♂️

Schöne Traumwelt, schöne Utopie....denn Führungskräfte machen genau das Gegenteil....und es wird sich auch nicht ändern....das ist der Mensch

💜🌞🌠🙌

Alles, was wir brauchen, ist Menschlichkeit und die Tugenden, wie sie die Bibel beschreibt. Das wäre Heilung für die Menscheit. Die Ideologie, im Mitmenschen einen Konkurrenten zu sehen und unendliches Wachstum, führen automatisch in die Unmenschlichkeit und Ausbeutung. Danke für die vielen tollen Vorträge und Erkenntnisse. 👏👍❤️🌻🙏

Ein wunderbarer Mann. 👍

💞💘

Gehirnwäschenastalt indoktinierungsanstalt wäre treffender für "Schule" Wenn man weiß wer diese Einrichtungen kontrolliert wie auch Pharma,Lebensmittel,Finanzwesen dann brauch man sich nicht wundern

Mir wurde dieses Video eben vorgeschlagen und ich bin gerade total baff darüber, dass der Beitrag schon acht Jahre alt ist. Ich dachte, Herr Hüther spricht vom aktuellen Jahr. Umso trauriger macht es mich, dass sich seit diesem Interview bis heute nichts, aber auch gar nichts verbessert zu haben scheint an den Punkten, die er anspricht. Unser Schulsystem ist nach wie vor marode und das gesellschaftliche Zusammenleben hat sich aus meiner Sicht und Wahrnehmung seit 2015 auch nicht verändert.

Das Schlimmste an der Schule ist das Mobbing. Und dagegen macht der Staat und die Schulen fast nichts. Und im Grunde wird das hier gesagt.

Na jetzt geht es erst los 👍

Quoten in jeder Form, stammen aus der sozialistischen Planwirtschaft und sind in höchtem Masse antiliberal. Frauenquoten sind eine Beleidigung für alle kompetenten und selbstbewussten Frauen ! .

❤ Feeling

Was hat mein Sohn sich auf die Schule gefreut. Er war so klug und neugierig auf die Welt, so voller Temperament und Freude, er war und ist es heute noch, ein freier Geist. Und dann kam er in die Schule. Bis zur vierten Klasse "vereinfachte Ausgangsschrift, aber der 5. freies Schreiben. Bis zur dritten Klasse schreiben nach Hören, ab der 3. wurde jeder Fehler zensiert. Ich habe so sehr gekotzt und mich versucht für ihn zu wehren, aber gegen Lehrer und mit Lehrern kann man nicht reden. Ich halte auch das Beamtentum für sehr schwierig in der Schule .... und ja, Kinder werden eher gebrochen in unseren Systemen, aber das beginnt auch schon im Kindergarten. Betreuung ab o Jahre. Personalschlüssel gleich Null.

Das Sandmännchen mit seiner ewigen unsäglichen Schulschimpferei und seiner scheinwissenschaftlichen Objekt-Theorie formuliert hier wenigstens im ersten Ansatz einmal reale Lösungs-Szenarien. Um dann wieder in das gewohnt sanft surreale Geschwafel zu verfallen.🙈

Hüther bringt die Dinge echt krass auf den Punkt!

Ein Kind, dass eine Schule besucht, hat schon Interessen und Vorlieben entwickelt, es bringt Begabungen mit. Unser Schulsystem nimmt immer noch keine Rücksicht darauf. Das Gehirn der Schuler ist schon vorgepragt und kann in bestimmten Bereichen Hochleistungen erbringen, für die es sich interessiert. Oft fehlt auch der Zusammenhang zum Leben. Wenn das Kind sich immer fagt, wofür muss ich das können, wofür ist das gut, dann schaltet das Gehirn innerhalb kürzester Zeit ab. Bis zu einem gewissen alter folgen die Kinder einer Udentufikationsfigur, due sue begeistern kann. Das können Lehrer*innen sein. Irgendwann ist das Kind so autonom, dass es sich fragt, wofür ist das gut, dass ich das genaue Geburtsjahr von Napoleon weiß, es reicht doch, wenn ich es in etwa in die Zeitgeschichte einordnen kann, etwas über die Person und die Folgen ihres Tuns weis und das Land, in dem er gelebt hat kenne. An solchen Stellen fangt der Irrsinn an, dass nicht das bewegliche Denken, sondern nur der letzte Winkel, eine eingefahrene Spur abgesucht wird. Das Denken wird kleinkariert, kreatives Denken wird unterdrückt. Kleine Klassen und kleine Kindergruppen ermöglichen den richtigen Blick auf den Einzelnen und gut dafür ausgestattete Unterichtsräume. Stattdessen schließt Deutschland Schulen, anstatt mehr und geeignetere Unterichtsräume zu schaffen. Wir sehen in Europa und anderen Teilen der Welt viel bessere Schulsysteme. Gute Ansätze der 70er Jahre Begabung zu fördern werden unterdrückt. Auch muss sich die Arbeit in Kindergärten den veränderten Bedingungen anpassen können und braucht mehr Personal und kleinere Gruppen. Fortschrittliche Pädagogen müssen mehr Unterstützung erfahren und jemand der unterrichtet und beurteilt muss positiv mit jedem Schüler umgehen können ohne selektieren zu müssen.

Ein sehr informativer Einblick in die Bedeutung und Herausforderungen von Diversität, besonders im Hochschulbereich. Die Idee, Differenzen auszuhalten und sie nicht als Schwäche, sondern als Bereicherung zu sehen, finde ich sehr wertvol.

Er ist einfach Toll,Danke für diesen Mann mit diesem Wissen...

Ich bin in den 1970ern aufs Gymnasium gegangen. Ich hatte den Eindruck, dass die Lehrer nicht gearbeitet haben. Die paukten ihren Lehrplan durch. In der Regel verstand ich nichts und habe mir das Wissen autodidaktisch selbst beigebracht. Am Schlimmsten erlebte ich einen Studiendirektor (so nannte er sich), der nur da saß und aus dem Schulbuch ablas. Mathematik lag mir, aber ich hatte meine eigene Vorgehensweise. So zeichnete ich meine Funktionskurven bei der Analysis beispielsweise auf eine Art besonderen Millimeterpapier mit Durchschlag. Das passte dem Lehrer nicht und er demuetigte mich vor der ganzen Klasse und machte mich lächerlich. Seither schaffte ich maximal die Note 4 in Mathematik bei diesem für mich völlig inkompetenten Lehrer. Später an der Universität begeisterte mich ein Professor so sehr, dass ich im Fach Mathematik mit Sehr Gut abschloss. Die Schule empfand ich als sinnlose Schinderbude. Die Grundschule war noch gut. Im späteren Berufsleben konnte ich mein geistiges Potential trotzdem nicht wirklich entfalten. Ich hatte ein breites Interesse mit vielen Hobbies, aber im Unternehmen war Potentialentfaltung nicht möglich. Damit haben sich die Unternehmen nur selbst geschadet. Ich erinnere mich auch an eine Situation in der 8. Klasse auf dem Gymnasium auf das ich als Arbeiterkind (Vater Elektriker mit Hauptschule) auf Drängen des damaligen Grundschulrektors gekommen bin. Natürlich dass ich in frühen 1970ern überwiegend mit Oberschichtkindern in einer Klasse. Ich war der Zweitbeste in der Klasse. Der Sohn des Stadtdirektors bekam aufgrund seiner soziale Stellung die besseren Noten. Als ich in einer Klassenarbeit ein Sehr Gut schrieb und er eine Vier, wurde durch den Studiendirektor die Klassenarbeit wiederholt, denn wie konnte es denn sein, dass ich als einfaches Lohnarbeiterkind Sehr Gut bin und das Oberschichtkind schlecht. Ich musste ja gemogelt haben. So machte ich schon früh die Erfahrung, dass mein geistiges Potential aufgrund meiner sozialen Herkunft mitten in Deutschland unterdrückt wurde.

Er spricht euch aus der Seele und nicht aus dem Geist, weil er einen entscheidenden Fehler macht: wir haben die Strukturen, in denen das Massenhafte, blind Kollektive das Individuelle unterdrückt noch lange nicht überwunden (8:50). Ganz im Gegenteil: solange der Kapitalismus als Gleichmacher aller Qualitäten als Quantitäten das vorherrschende Prinzip unserer gesellschaftlichen Re- und Produktion ist, bleibt Herrschaft, Nivellierung und Gleichmachung als Prinzip inkraft. Er hat einige Erkenntnisse, die allerdings der wirklich gesellschaftskritischen Grundlagen entbehren, und einen Glauben an die menschliche Subjektivität, der klar idealistisch und wirklichkeitsfern ist. Wenn solche Leute die unsere Stimmen bleiben, werden alle, die kein großes Kapital haben, leider untergehen und sogar kläglich als Instrument desselben. Lest zuerst Marx, dann Lukács und dann Adorno.

Sehr gut danke